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關于組織開展“憲法衛士”2021年行動計劃的通知

時間:2021-07-20    部門:宣傳部    點擊:[]

各系:

根據《教育部辦公廳關于舉辦第六屆全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》和《關于實施“憲法衛士”2021年行動計劃的通知》等有關要求,為認真組織實施好學院教育系統“憲法衛士”2021年行動計劃(以下簡稱“行動計劃”),現將有關事項通知如下:

一、目標任務

深入學習貫徹習近平法治思想,認真貫徹落實習近平總書記關于憲法學習宣傳教育的系列重要指示精神,通過組織開展豐富多樣的學習與實踐教育活動,持續推進青少年學生憲法學習宣傳教育,進一步提升普法的針對性與實效性,引導青少年學生了解憲法知識,理解憲法內涵,自覺尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法,成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

二、主要內容

根據青少年學生身心發展特點,行動計劃分別確定了小學教育、初中教育、高中階段教育、高等教育四個學段的學習實踐目標與任務,引導青少年學生認真參與憲法法治知識學習和相關實踐活動。行動計劃分為必做任務和選做任務兩部分。

教育部全國青少年普法網(https//qspfw.moe.gov.cn,以下簡稱普法網)在第六屆全國學生學憲法 講憲法活動專題頁面發布了行動計劃的活動流程與操作指南等(請自行登錄該網址,進入活動專題頁面,點擊對應操作指南完成注冊認證)。在線學習、練習與綜合評價功能將于近期在普法網和青少年普法微信小程序同步上線。行動計劃將于20211231日結束。其中,截至20211127日的各地各校學生在線學習、練習與綜合評價參與情況,將作為江西省代表隊參加2021年第六屆全國學生學憲法 講憲法活動全國總決賽成績的重要評價依據。

根據活動流程與操作指南,各系組織學生登錄普法網完成相應學段的在線學習、練習與綜合評價。學生可以在教師指導下完成法治教育實踐任務,完成后以圖文、視頻等形式上傳學習成果。

三、活動要求

(一)認真組織部署。要高度重視,加強統籌領導,要將行動計劃與學生日常學習、綜合實踐活動課程、課外活動、暑期作業、志愿服務等統籌安排,廣泛動員學生參與行動計劃,組織學生100%參與,爭做憲法衛士推動形成青少年比學趕超的良好氛圍。

(二)加強監督管理。要堅持公益性原則,認真做好宣傳引導,切實加強監督檢查。行動計劃相關資料將通過普法網免費向各地教育部門、學校提供,普法網未委托任何單位向各省開展相關培訓。

(三)做好支持保障。認真組織學生參與行動計劃。請各系管理員提前在普法網完成注冊、認證工作。20216月起,普法網將對各地教育行政部門管理員賬號進行重新認證。請各系提前在普法網注冊管理員賬號并完成認證,批量生成賬號后下發給學生,并根據活動流程組織學生參與行動計劃。

                                                       宣傳部

                                                                                                             2021720


附件1

“憲法衛士”2021年行動計劃

學習實踐目標與任務

為深入學習貫徹習近平法治思想,認真貫徹落實習近平總書記關于憲法學習宣傳教育的系列重要指示精神,按照中央全面依法治國委員會相關任務安排和中央宣傳部等部門《關于組織開展憲法學習宣傳教育活動的通知》要求,在青少年學生中普及憲法知識、弘揚憲法精神、樹立憲法權威,現制定發布“憲法衛士”2021年行動計劃學習實踐目標與任務,主要內容如下。

高等教育階段

目標:引導學生深化對法治理念、法治原則、重要法律概念的認識與理解,基本掌握公民常用法律知識,基本具備以法治思維和法治方式維護自身權利、參與社會公共事務、化解矛盾糾紛的能力。牢固樹立法治觀念,認識全面依法治國的重大意義,堅定走中國特色社會主義法治道路的自信。

必做任務1憲法是國家的根本法,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。在普法網完成高等教育階段憲法知識在線學習、練習與綜合評價。

選做任務2:通過歌曲、圖畫、折紙、舞蹈、園藝等不同形式,進一步感受憲法文化,領會憲法精神。

例:以個人、班級或學校為單位,學習演唱《憲法伴我們成長》等歌曲。

選做任務32021年是中國共產黨成立100周年。通過報刊、書籍、網絡、主題展覽等途徑,或者實地參觀革命烈士紀念館、歷史博物館、成就展等,深入了解黨史故事,結合自己的學習生活實際,談談學習心得或者思考體會,以圖文、視頻等形式記錄下來。

選做任務4了解社會的一個熱點難點法律問題,思考應當如何預防、妥善應對和處理。結合身邊的案件或事件,以圖文、視頻等形式記錄相關情況或者思考心得。

1:根據網絡安全法相關規定,國家倡導誠實守信、健康文明的網絡行為;任何個人和組織使用網絡應當遵守憲法法律,遵守公共秩序,尊重社會公德,不得危害網絡安全,不得利用網絡從事危害國家安全、榮譽和利益等活動;任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個人信息,不得非法出售或者非法向他人提供個人信息。請結合自己的學習生活實際,觀察身邊是否存在違反網絡安全法相關規定的現象。如果發現,思考如何妥善處理,并以圖文等形式記錄下來。

2:堅決抵制不良校園貸。近年來,部分網絡借貸公司借助社交媒體平臺或者在校園發布小廣告等形式,常以無門檻、零利息、免擔保等違規虛假承諾吸引大學生辦理貸款。同時,通過設置合同陷阱、開具遠高于貸款金額的借條、故意讓學生逾期等方式,讓借貸人陷入高利貸陷阱。這種校園貸辦理相對簡單,但暗藏高利率、高手續費、高服務費等欺詐行為,給校園安全和學生合法權益造成了不良影響。教育部相關通知明確,小額貸款公司不得將大學生設定為互聯網消費貸款的目標客戶群體,不得針對大學生群體精準營銷,不得向大學生發放互聯網消費貸款。大學生應當樹立合理消費、理性消費、科學消費的正確觀念,不斷提升金融安全防范意識。請了解常見的網絡貸款騙局與相關防范知識,保持警惕。如果確有需要,請到正規貸款機構申辦貸款。觀察身邊的同學、朋友是否遭遇“套路貸、回租貸、求職貸、培訓貸、創業貸”等不良校園貸欺詐。如果發現,思考如何妥善處理,及時向老師或者學校反映。

3:拒絕傳銷誘惑。某些涉世未深的大學生容易成為傳銷組織的目標。近年來,各大高校都開展了防范傳銷的安全教育活動。請主動了解傳銷的危害與相關防范知識,保持警惕。如果發現身邊的同學或者親戚朋友接觸、誤入傳銷組織,請及時向學校反映,以維護自己和他人的人身財產安全。

4:近年來,部分大學生在求職過程中遇到了一些虛假、欺詐的就業信息,如高薪誘惑騙取報名費、吹噓有關系騙取疏通費、灌輸暴富思想誘騙高價購買產品、境外高薪就業詐騙等。此外,在租房、貸款、簽約、試用等環節也可能會遇到一些違法違規情形。請主動學習了解相關法律知識,收集相關資料或者案例,思考如何防范不良的招聘陷阱,保護自身合法權益,并以圖文等形式記錄下來。

5:根據勞動合同法相關規定,用人單位不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件,不得要求勞動者提供擔保或者以其他名義向勞動者收取財物。了解身邊參加實習和就業的同學、朋友,是否遇到招聘公司要求學生手持身份證拍照、扣押身份證,或者以押金、培訓費、中介費、服裝費、咨詢費、郵寄費等名目變相收費等情形。如果發現,思考如何妥善應對或者提醒注意。

選做任務5了解生活中關于知識產權(商標、專利、著作權)保護的典型案例,以圖文、視頻等形式記錄學習心得或者思考體會。

1:通過書籍、報紙、網絡等途徑,查找一個現實生活中發生的知識產權侵權案例,談一談你的學習心得或者思考體會。

2:日常生活中,部分廠家可能通過使用相近漢字、相近形狀的標志等仿冒知名品牌商品。觀察身邊是否存在此類情況,被仿冒的廠家是否采取了相關預防和維權措施。思考如何更好地預防此類違法行為。


 

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